Десятиклассники нарисовали свои «Дороги жизни», где указали периоды и значительные события. В конце занятия — представили наполненные событиями жизненные дороги. Игра учащимся понравилась, эмоциональный настрой классов улучшился. Ребята задумались над своими ценностями и сделали индивидуальные выводы.