Цель: скоординировать деятельность педагогов по использованию медиаресурсов в профессиональной деятельности.
Задачи:
- познакомить педагогов с понятиями медиаобразование и медиакомпетентность, рассмотреть уровни развития медиакомпетентности педагогов и учащихся;
- познакомить с технологиями медиаобразования для формирования ключевых компетенций учащихся;
- мотивировать педагогов на профессиональное саморазвитие и самосовершенствование через сознательную самостоятельную познавательную деятельность.
Повестка:
I.Анализ выполнения решений предыдущего педсовета
заместитель директора по УР Барбарич О.А.
II.Теоретическая часть «Формирование информационной культуры и медиакомпетентности субъектов образовательного процесса».
заместитель директора по УР Горбатовская Т.Ф.
III. Коллоквиум «Технологии медиаобразования в практике»:
1) Техники визуализации учебной информации как условие формирования ключевых компетенций
учителя начальных классов Багина И.В. и Киреева Е.О.
2) Интеллект-карты как средство повышения уровня качества знаний учащихся
учитель начальных классов Коваленко Е.В.
3) Методы, приемы и способы формирования ключевых компетенций учащихся через использование медиаресурсов на учебных занятиях истории и обществоведения
учитель обществоведческих дисциплин Илюкевич Н.П.,
3) Формирование иноязычной коммуникативной компетенции учащихся средствами медиаресурсов на занятиях иностранного языка
учитель английского и китайского языков Шамаева Е.В.,
4) Использование медиаресурсов на занятиях русского языка и литературы
учитель русского языка и литературы Новик Т.А..
IV.Выработка решений
заместитель директора по УР Барбарич О.А.
VI. Рефлексия деятельности
заместитель директора по УР Барбарич О.А.