Началась предметная неделя по иностранному языку в понедельник 21 февраля. План недели с указанием мероприятий, временем и местом, был размещен у входа в учительскую. Учащиеся 10 «А» и 9 «В» под руководством Болбат О.А. оформили тематические зоны «Знаменитые люди» - где у учащихся была возможность прочитать информацию и увидеть фото выдающихся британцев и американцев. В тематической зоне «Англо-говорящие страны» вниманию учащихся были представлены флаги, изображения основных символов этих стран, а QR коды позволили ребятам посмотреть видео об этих странах; тематическая зона «Классно-обиходная лексика» - посмотреть перевод фразы и ситуация, в которой ее можно использовать было возможно с помощью QR кода. Так же на дверях кабинетов были размещены карточки на английском языке с названиями учебных предметов и помещений школы. На 2 этаже, учителем английского языка Болбат О.А. и учащимися 11 «Б», 9 «А» и 9 «Г» классов, была установлена фотозона «Лондон» с его основными достопримечательностями. Так же на 2 этаже Зуй Н.Г. организовала фотозону и почту, которая работала в течение всей недели английского языка. Там все желающие могли оставить комплимент на английском языке любому учителю школы.
На 3 этаже учителем английского языка Селивончик Н.Н. была создана и установлена фотозона «Символы Великобритании» с аксессуарами для фото, а так же арт зона «Лондон», где все учащиеся 1 - 11 класс могли раскрасить карту Лондона с указанием различных известных зданий. Учитель английского языка Скачко С.А. организовала тематическую зону «Английские пословицы», где были собраны традиционные английские пословицы на различную тематику. Лагутина А.Ю. разработала и представила зону «Instagram» - где учащиеся могли познакомиться с английским юмором и за понравившуюся шутку каждый мог проголосовать, оставив свое сердечко. Совместными усилиями учителей английского языка был организован конкурс рисунков для ребят.
Во второй день, 22 февраля, учителями Лагутиной А.Ю., Селивончик Н.Н., Скачко С.А., а так же учащимися 8 «Б» класса, проводились активные перемены с играми под названием «Угадай загадку» - ребятам необходимо было лопнуть шарик, найти и разгадать загадку на английском языке. «Назови три» - игра вызвала огромный интерес у учащихся с 3 по 11 класс, ведь ребятам необходимо было всего за 5 секунд вспомнить и назвать по 3 слова по тематике, вытянутой карточки. Игра – соревнование «Хорошо ли мы знаем неправильные глаголы?» - так же была очень популярна, многие ребята решили проверить свои знания в этой области. Зуй Н.Г., с использованием интерактивной доски, провела командную игру в анаграммы для 4 «В» класса. У ребят было несколько заданий «Разгадай и составь слово» - при выполнении данного задания ребята вспомнили и повторили лексику и правописание выученных слов по теме «Дом». Так же была проведена игра «Мемори», в которой учащимся на время было необходимо по очереди открывать по две карточки для того, чтобы найти пару слов. И в третьем задании ребята смоли проверить свои навыки письменной речи, так как им предстояло составить предложения из данных слов на карточках.
Интересно и активно прошли мероприятия и перемены 23 февраля. Учитель английского Зуй Н.Г. провела игру «Кто хочет стать миллионером?» в 5 «В» и игру «Будь здоров» в 5 «Г» классе, в которой учащиеся разгадывали кроссворды, соединяли части конфет «Вопрос - ответ» и отвечали на вопросы викторины. 8 «Б» под руководством Скачко С.А. провели активные перемены на английском языке «Мир кроссвордов», «Синонимы и антонимы», «Строим английские предложения». В данных переменах принимали участия ребята с 3 – 7 классы. Селивончик Н.Н. провела командные игры «Звездные драки» и «Морской бой» в 6 «А» классе. В состязании приняли участие две команды, которые показали достаточно хороший уровень владения английским языком и умение работать в группах. В данных играх учащиеся проверили свои навыки говорения, вспомнили грамматику и лексику пройденных уроков, а так же испытали свое везение и интуицию. Учителя Селивончик Н.Н. и Лагутина А.Ю. проверили игры «Наслаждайся английским» в 3 «А» и «Б» классах. Ребятам была предоставлена возможность совершить космическое приключение на летающих тарелках по нескольким планетам и выполнять на них задания. Учащиеся с удовольствием находили названия цветов, помогали питомцам найти скейтборд и находили призраков в доме с приведениями, вспоминая слова по теме «Семья». Игры прошли в атмосфере увлечённости и радости.
В четверг 24 февраля учащиеся 5 «А» и 5 «Б» классов ожидали командные игры «Морской бой» и «Что в яйце?». Подготовила данные игры учитель английского языка Селивончик Н.Н. Ребятам предстояло вспомнить грамматические времена и построение различных типов предложений. В игре «Что в яйце?» каждой команде нужно было собрать коллекцию бегемотиков. Во время игр учащиеся были увлечены и активны. Скачко С.А. и Лагутина А.Ю. проводили активные перемены «Найди лишнее», где учащимся необходимо было найти и вычеркнуть лишнее слово и «Викторина по праздникам», в которой ребята соотносили картинки и название праздника на английском языке. Зуй Н.Г. провела игру «Давай перекусим» для 3 «А» класса. Ребята поучаствовали в таких конкурсах как: «Алфавит» - найди и соедини большую и маленькую букву; конкурс «Анаграммы» - составь слова на интерактивной доске, игра «Назови 5» - нужно было назвать 5 слов на заданную тему, а так же «Поиск слов» - игра на повторение предлогов. Задания были не сложные, но, все же, требовали знания языка на уровне 3 класса.
Для 9 «А» класса было подготовлено внеклассное мероприятие викторина «Что вы знаете об англо-говорящих странах?». Провели мероприятие учащиеся 11 «А» класса под руководством учителя Болбат. О.А. Мероприятие было разработано с использование таких сайтов как prezi.com и learningapps.org.
Викторина включала в себя следующие конкурсы:
1. «Приветствие».
2. «Мозаика»:сложить флаг страны из пазлов. Таким образом, каждая команда и получала свое название.
3. «Угадай страну»: классифицировать имена собственные в соответствии с ассоциациями с одной из трех стран.
4. «Правда - неправда»: учащимся было необходимо ознакомиться с некоторыми фактами об англо-говорящих странах. И отметить предложения как Истинные или Ложные.
5. Исправить ошибки в тексте. Ошибки могут быть лексическими \ грамматическими \ или в содержании.
6. Каждая команда получала начало одной скороговорки. На обратной стороне документа можно было найти подсказку, где искать продолжение. Учащиеся должны были все части скороговорки и прочитать ее так быстро, как только смогут.
7. Следующий этап и задача - внимательно прослушать песню и заполнить пробелы в тексте.
8. «Кросворд».
9. «Пословицы»
10. «Загадки»: отгадать загадки об известных личностях.
Острота борьбы показала глубокую и качественную подготовку всех ребят к викторине, их заинтересованность в предмете.
Заключительным мероприятием четверга была игра «Веселый поезд» в 4 «Г» классе, которое проела Давыдова Т.В. Игра состояла из нескольких станций: «Фонетика» - ребятам необходимо было соединить слова и их транскрипции, найти вычеркнуть лишнее слово группируя слова по общему звуку; «Лексика» - учащиеся составляли слова из данных букв, рифмовали, расшифровывали послание; «Граммаика» - называли степени сравнения прилагательных, строили предложения в игре «Глухой телефон»; «Музыка» - пели песни, рассказывали стихотворения, играли в игру «Пантомима», проигрывали диалоги, отгадывали загадки. В данном путешествии ребята с удовольствием демонстрировали знания, полученные на уроках английского языка. Игра прошла интересно и оживлённо, у многих ребят ярко прослеживались актерские способности.
В последний день Недели английского языка, 25 февраля, были организованы онлайн квесты на сайте genially.com. Разработала и провела данные квесты Селивончик Н.Н. в 5 «А» и 5 «Б» классах. Квест вызвал неподдельный интерес у ребят и они с большим удовольствием выполняли задания игры. В квесте учащимся необходимо было выбрать героя и пройти 5 миссий для того, чтобы открыть шетую тайную миссию и получить награду. За выполнение каждого задания ребята получали цифру от секретного кода. В первом задании ребята должны были распределить продукты на 5 групп. Во втором задании учащиеся находили спрятанную еду и составляли предложения, используя конструкции there is/ there are...Третьим пунктом пятиклассники играли в игру «Мемори», повторяя тему «Болезни». В четвертой миссии было необходимо найти ошибки и получить картинку. Пятая миссия – собрать пазл. В итоге ребята смогли получить код и открыть тайную миссию, где им нужно было рассмотреть и вписать нужное слово в тест «В здоровом теле - здоровый дух». И по окончанию игры все смогли покрутить колесо и получить заслуженную награду. Данный квест оказал отличное эмоциональное воздействие на учащихся, вызвал и поддержал их интерес к изучению английского языка, позволяющее ребятам самоутвердиться, испытать чувство успеха.
На второй смене для учащихся 6 классов, учителем английского языка Селивончик Н.Н., проводились компьютерные игры в программе «Power Point» - «Грамматика с Супер Марио». В данных играх ребятам необходимо было выполнять миссию: проходить этапы, собирать монеты, правильно выбирая вариант ответа. Задания были на различные грамматические времена.
